Cel badania: Ocena stanu edukacji z zakresu przedsiębiorczości w regionie, ze szczególnym uwzględnieniem percepcji uczniów i nauczycieli, dostępności zajęć oraz identyfikacja czynników wpływających na rozwój kompetencji przedsiębiorczych.
Techniki badawcze wraz z próbą: FGI (n=15)