Cel badania: Przygotowanie działań ogólnokrajowych wspierających realizację zadań z zakresu edukacji włączającej wykonywanych na poziomie lokalnym, a także zidentyfikowanie zarówno dobrych praktyk i zasobów ułatwiających podnoszenie jakości edukacji dla wszystkich, jak i barier przedszkoli i szkół w rozwijaniu włączających praktyk.
Techniki badawcze wraz z próbą: opracowanie