Cel badania: Kompleksowa analiza obecnego stanu edukacji religijnej wśród polskiej młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem czynników wpływających na decyzje dotyczące uczestnictwa w lekcjach religii. Na podstawie przeprowadzonych badań socjologicznych wśród uczniów szkół ponadpodstawowych opracowane zostały rekomendacje mających na celu poprawę jakości edukacji religijnej.
Techniki badawcze wraz z próbą: PAPI (n=1672)